Prova de HA4, proxima terça-feira

Olá turmas!

A matéria da prova será:

  • Todas as aulas (ppts aqui no blog);
  • Capítulos do Montaner: VIII, X, XI, XIV, XVI, XVII;

Boa prova!

Patrícia, Rodrigo, Eunice e Gabi

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Participação em eventos internacionais

Bom dia queridas alunas e queridos alunos

Estarei ausentes nas próximas duas semanas por motivo de viagem para apresentação de trabalho em eventos internacionais, mas as aulas acontecerão normalmente seguindo o nosso cronograma! Vejam abaixo as informações sobre os eventos:

Apresentação do projeto de pesquisa “Museus em Conexão” – www.museusemconexao.org  (termo de cooperação entre a Pós- Graduação da FAU Mackenzie e o Instituto Brasiliana) em eventos do ICOM – International Committee of Museums:

  • ICOM – CIDOC – Past, Present and Future Issues on Documentation-  http://www.cidoc2017.com/   Tbilisi, Georgia, 25-30 setembro de 2017

As reposições de aulas em forma de plantão de duvidas serão nos dias 20 e 25 outubro: Turma A: 14 às 15:45hs / Turma B: 16:15 às 18hs / Turma E: 8 às 9:45hs / Turma F: 10:15 às 12hs.

Até a volta!

Patrícia

Aula de amanhã

Bom dia Turmas!

Amanhã vamos conhecer um pouco mais a fundo a produção de Rem Koolhaas. Como combinado na aula passada, faremos o resumo destacando os pontos principais do capítulo XVII do livro do Montaner como exercício em sala. Até amanhã!

Patrícia, Gabi, Rodrigo e Eunice

Venha assistir o documentário “Infância Falada” nessa sexta, 13:30, no Mackenzie!

Exibição do documentário

Infância Falada – Histórias de transformação baseadas no diálogo

Direção de Hermílio Santos e Kamila Almeida (53’, 2016)

O documentário Infância Falada – Histórias de Transformação baseadas no diálogo, dirigido por Hermílio Santos e Kamila Almeida, é resultado da pesquisa “Infância e Violência: Cotidiano de crianças em favelas do Rio de Janeiro, Recife e São Paulo”, coordenada pelo Prof. Hermílio Santos (CAES-PUCRS). A pesquisa e o filme receberam o financiamento da Fundação Bernard van Leer, com o objetivo de fornecer dados mais precisos relacionados à violência sofrida por crianças em contextos de precariedade urbana no Brasil. Esses resultados estão sendo utilizados em projetos por governos e organizações sociais não-governamentais com o objetivo de melhorar as condições de vida de crianças pequenas. Baseado nos resultados da pesquisa, que evidencia uma intensa experiência de violência por parte das crianças nessas cidades pesquisadas, o filme apresenta experiências positivas em cinco contextos sociais em diferentes regiões do país, que usam diferentes linguagens para promover e disseminar o diálogo entre crianças e com crianças e adolescentes como alternativa à violência no cotidiano. As filmagens foram realizadas no sertão do Cariri (Ceará), no Vale do Jequitinhonha (Minas Gerais), no Complexo da Maré (Rio de Janeiro), na região de Parelheiros (São Paulo) e em Recife. A mensagem final é um cenário otimista de resistência e diálogo conduzido por crianças e jovens vivendo em condições de alto grau de violência em áreas urbanas. Após a exibição, o co-diretor Hermílio Santos irá discutir alguns resultados da pesquisa e as experiências apresentadas no filme.

 

 

Iniciando o Módulo 2

Bom dia queridas alunas e queridos alunos!

Amanhã iniciamos o segundo módulo do nosso cronograma estudando as vanguardas dos anos 1960 e traçando outros caminhos possíveis até o momento contemporâneo. Para quem quiser se preparar, os capítulos do Montaner são os capítulos VIII e XVI.

Até amanhã!

Patrícia, Gabi, Rodrigo e Eunice

Encerramento do Módulo 1

Olá Turmas!

Os ppts das aulas dessa semana já estão disponíveis no blog. Terça-feira que vem encerramos o módulo 1 fazendo um exercício em sala de aula, para entrega no mesmo dia. Tragam o livro do Montaner e folhas A4, ok?

Bom fim de semana!

Patrícia, Rodrigo, Eunice e Gabi